- budujeme bezpečné prostředí – podporujeme dobré vztahy mezi žáky napříč třídami a vzájemnou důvěru
- předcházíme rizikovému chování – preventivními programy, žáci mají k dispozici schránku důvěry
- máme malé počty žáků ve třídách, a tak prostor k individuální podpoře
- vedeme žáky k reflexi vlastního učení
- třídní schůzky vedeme individuálně a formou triád (učitel, rodič, žák)
- pořádáme vzdělávací akce pro rodiče, v rolích lektorů se objevují také sami rodiče
